图像叙事赋能思想政治教育的范式转型与多重困境

图像叙事是思想政治教育的新型赋能方式。图像叙事推动思想政治教育全方位、全结构、全系统的图像化创变，使思想政治教育的内容、方法、过程呈现出崭新的生长样态。“封闭性”文字文本到“开放性”图像文本的迁移，驱动思想政治教育内容革新；“游离式身心对立”到“沉浸式具身参与”体验方式的转换，促进思想政治教育方法创新；“大水漫灌”到“精准滴灌”锚定“靶向”的调适，推进思想政治教育过程优化。然而在实践中，以图像叙事赋能思想政治教育仍面临主体困境、价值困境和技术困境。为此，应规范图像叙事行为，提升教育者和受教育者图像素养；整合图像叙事资源，强化思想政治教育价值引领力；加强图像叙事监管，营造思想政治教育良好生态环境。