关于价值澄清理论中教师中立的几点思考 |
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引用本文: | 邝旭.关于价值澄清理论中教师中立的几点思考[J].辽宁行政学院学报,2011(10):120-121,125. |
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作者姓名: | 邝旭 |
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作者单位: | 温州大学,浙江温州,325000 |
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摘 要: | 价值澄清理论是美国二十世纪六、七十年代广为流传的一种德育理论,通过评价过程和价值澄清的方法,帮助人们澄清他们的价值观。该理论反对对年轻人灌输、示范和训练核心价值观,而是应不作判断的评述;而实际上,处于主导地位的教师总是希望培育出优秀的学生,他们总是有意无意的把他认为最好的价值观灌输和示范给下一代。理论和实际的相悖,引发了对价值澄清学说以下的思考。
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关 键 词: | 价值澄清 价值澄清方法 价值中立 |
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