社会危机与干预中的青少年成长机制

社会危机是常态社会发展进程中出现的扰乱因子，而干预是对危机中的青少年的一种修复或维护，它既包括来自外部的社会干预，也包括来自自身的自我修复体系。基于个体与社会的互动关系，危机和干预这两种力量对正在成长中的青少年至关重要。从危机中防御行为的习得，到对危机和新环境的认知评价的建立和自我修复功能的完备，到人类集体潜意识对危机的承载，危机下的青少年成长正经历着这一深刻的变化。引导青少年正视危机，在危机中学会生存、适应，建立完备的心理防御体系与社会支持保障系统，是克服危机，促进成长的基本途径。