|
|||||
|
|
| 高考改革与素质教育 | |
| 引用本文： | 刘海峰.高考改革与素质教育[J].红旗文稿,2006(17). |
| 作者姓名： | 刘海峰 |
| 作者单位： | 厦门大学高等教育发展研究中心 主任 |
| 摘 要： | 高考改革是教育改革中一个带有全局性的重大问题,是深化教育改革、全面推进素质教育的关节点。由于高考关系到千家万户的利益,涉及学生、家长、教师、中学、大学等各个方面,并具有维护社会公平和社会稳定的功能,因此高考改革相当复杂,争议很大。在有关高考改革的各种议论中,大体上可分为主张彻底改革高考的激进派与主张维护统一高考的稳健派,两派观点相当对立。激进派认为高考制度的弊端已是积重难返,对素质教育的推行和中小学课程改革起阻碍作用,主张彻底改革或废止高考制度。稳健派认为,统一高考还有存在的必要,以其他招生方式取代高考,矛… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |