韩国女子高等院校的专业设置与课程建构--以梨花女子大学为例

以韩国女子高等院校为考察对象，通过分析整理梨花女子大学的专业设置、选择专业的形式、教养课程（国内的公共课）的设置，可以得出如下结论：其教育的首要目标是培养女性的人格和创造力；其人才培养和女性人才的定位符合社会的需求；其教育目的完全融入了专业与课程设置；其选择专业制度灵活，公共课程内容丰富，符合当代女大学生的需求。这些可为国内女子高等院校办学提供参考。