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| 加强实践教学环节 提高学生动手能力──浅议公安院校实践教学框架设计 | |
| 引用本文： | 薛禄辰.加强实践教学环节 提高学生动手能力──浅议公安院校实践教学框架设计[J].公安教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 薛禄辰 |
| 作者单位： | 甘肃政法学院公安分院 |
| 摘 要： | 公安教育是整个国民教育的一部分。但公安院校不同于普通学校，它具有自己的特色──培养和造就“政治上坚强、业务精通、作风过硬、纪律严明、秉公执法”的高素质的准警察。合格人才的培养，在很大程度上取决于所学知识是否与“市场”接轨。事实证明，只有加强实践教学，努力提高学生的动手能力，才能培养出适应市场经济需要的技能型、开拓型、应用型、实用型合而为一的“复合型”的人才。我们公安分院在修订新的教学计划时，在课程体系上注重“传统课程与跨学科课程并存，必修课与选修课互补，自然科学与社会科学渗透”的原则，加大实践课… |
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