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用社会性别理论解读农村女童失学问题
引用本文:谭萍.用社会性别理论解读农村女童失学问题[J].中华女子学院山东分院学报,2007(2):65-68.
作者姓名:谭萍
作者单位:山东大学,山东,济南,250100
摘    要:近些年来,虽然农村教育取得了巨大的进步,但是,在许多贫困地区的农村,女童失学问题日益严重,受教育的程度普遍偏低。只有把科学的社会性别意识纳入到农村教育中去,平衡当前农村的男女社会关系,才能使农村教育平等化和均衡化。

关 键 词:农村教育  女童  社会性别理论
文章编号:1008-6838(2007)02-0065-04
修稿时间:2007年5月18日

Analysis on the Problem of Rural Girls's Losing Education by Social Gender Theory
Authors:TAN Ping
Abstract:During the recent years,the rural education has achieved great development.But at present,the rural girls are still dropped out of school in some poor rural areas.And this problem is worse and worse.Only does bring the Social Gender consciousness into the rural education,and balance the social relation between male and female,can the rural education be equaled and balanced.
Keywords:rural education  girl  social gender theory
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