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| 对《课程标准》(哲学常识)教学体系的几点认识 | |
| 引用本文： | 张汉云.对《课程标准》(哲学常识)教学体系的几点认识[J].思想政治课教学,1997(9). |
| 作者姓名： | 张汉云 |
| 摘 要： | 高中《思想政治课课程标准》在以往教学大纲的基础上，又前进了一步。《标准》的“教学内容”和“基本要求”，既有质的规定性，又有量的规定性，构成一个完整的教学体系。这里仅对哲学常识“教学内容”的体系谈点认识。第一，统一的“三观”教育，是高二年级教学的根本内容。《标准》在总的“教学目标”中提出三点要求，第一点是“根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育”。第二点和第三点以第一点为基础，是第一点的引伸。因此，《标准》… |
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