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| 教育与哲学的融合之旅——奈尔·诺丁斯《教育哲学》的启示 | |
| 引用本文： | 杨海宁.教育与哲学的融合之旅——奈尔·诺丁斯《教育哲学》的启示[J].思想政治课教学,2015(2):95-96. |
| 作者姓名： | 杨海宁 |
| 作者单位： | 北京师范大学哲学学院 |
| 摘 要： | 奈尔·诺丁斯的《教育哲学》是一部系统阐述教育哲学的著作。教育哲学是运用哲学的方法研究教育和教育中的问题。教育哲学研究的核心问题是教育,其研究方法是哲学的方法。《教育哲学》一书系统地介绍了哲学的发展历程和各种派别,并且将教学中的实例与哲学观点、特别是他提出的关怀伦理学联系起来,从哲学视角对教学中的问题加以分析。一、哲人的教育思想笔者在此选取诺丁斯对古希腊哲学集大成者亚里士多德和法国启蒙思想家卢梭教育观的分析, |
| 关 键 词： | 教育哲学 诺丁斯 法国启蒙思想家 教育实践 爱弥儿 研究方法 教育思想 成长需要 学校教育 道德思想 |
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