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| 马克思交往理论对思想政治教育的启示 | |
| 引用本文： | 闫艳.马克思交往理论对思想政治教育的启示[J].求实,2006,1(4):71-73. |
| 作者姓名： | 闫艳 |
| 作者单位： | 天津师范大学,天津,300384 |
| 摘 要： | 长期以来,在“对象实践观”的指导下,思想政治教育中教育者与受教育者的关系一直被诠释为“主体—客体”关系。这种对象性思想政治教育最终导致了“人的失落”。马克思的交往理论及“交往实践观”为我们解构对象性思想政治教育,建构交往性思想政治教育提供了一种黎明新视界。 |
| 关 键 词： | 对象性思想政治教育 交往 主体间性 交往性思想政治教育 |
| 文章编号： | 1007-8487(2006)04-0071-03 |
| 修稿时间： | 2005年12月9日 |
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