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| 高二《思想政治》新教材问答 第三课 坚持矛盾分析的方法 | |
| 引用本文： | 王文奎.高二《思想政治》新教材问答 第三课 坚持矛盾分析的方法[J].思想政治课教学,1998(11). |
| 作者姓名： | 王文奎 |
| 摘 要： | 一、为什么要突出“坚持矛盾分析的方法”的教学？无论是1992年的教学大纲，还是新的《课程标准》，都把坚持矛盾分析的方法放在十分突出的地位。这不仅是因为对立统一规律在唯物辩证法中居于实质和核心的地位，还因为矛盾分析的方法是人们正确认识事物的根本方法，是培养青年学生科学的思维方法、提高辩证思维能力的重要途径。对于当代中学生来说，初步树立“一分为二”的观点，具有特别重要的现实意义。在现实生活中，各种唯心主义、形而上学的东西仍然大量存在。就以我们一贯倡导的树立、宣传和推广先进典型来说，在实际操作中就有木少形… |
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