| 浅析《毛泽东思想、邓小平概论和三个代表重要思想课程》教学体系的构建 |
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| 引用本文： | 徐大兵.浅析《毛泽东思想、邓小平概论和三个代表重要思想课程》教学体系的构建[J].学理论,2009(8):126-127. |
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| 作者姓名： | 徐大兵 |
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| 作者单位： | 华南农业大学,思想政治理论课教学部,广东,广州,510642 |
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| 基金项目： | 2008年广东省高校思想政治教育课题《概论》课程教学体系的构建研究(2008CY004) |
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| 摘 要： | 《概论》教学体系的构建关系到高校思想政治理论课教学是否具有针对性、实效性和说服力。影响《概论》课程教学体系构建的因素有该课程教学目的和要求、课程理论体系、教材体系和教学体系的关系等。理论联系实际是《概论》课程教学体系建构的基本原则,在此基础上,笔者提出《概论》课程教学体系的基本框架。
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| 关 键 词： | 概论 教学体系 影响因素 原则 框架 |
Analysis about the teaching system construction of the Maozedong , Dengxiaoping and the three representation important thought course |
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| Authors: | XU Da-bing |
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