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| 怎样调动学生《思想政治》课学习的积极性 | |
| 引用本文： | 许俊.怎样调动学生《思想政治》课学习的积极性[J].思想政治课教学,1997(4). |
| 作者姓名： | 许俊 |
| 作者单位： | 湖南省常德市鼎城区武陵完中 |
| 摘 要： | 在教学过程中，教与学既体现着教师的主导作用，又体现着学生的主体作用，而教师的主导作用必须落实在调动学生学习积极性、主动性上，才有利于促进教与学的矛盾运动，并取得较好的教学效果。一、加强学习目的性教育，激发学习需要美国著名心理学家马斯洛认为：人们行为的积极性是与人的需要密切联系的。需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种心理。它是由某种目的引起的，因此，在教学过程中，加强学习目的性教育是激发学生学习需要心理，调动学生学习积极性的有效途径。加强学习目的性教育，不必脱离教材口于舌燥地说教，只… |
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