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| 浅议暗示教育在矫正少年儿童不良习惯中的作用 | |
| 引用本文： | 戴雅娟.浅议暗示教育在矫正少年儿童不良习惯中的作用[J].江西青年职业学院学报,2002(4):44-46. |
| 作者姓名： | 戴雅娟 |
| 作者单位： | 戴雅娟（浙江省团校） |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大”。然而，我们在日常生动中，习惯用明示教育，也就是直接给孩子以明确的指点，让他应该怎样，不该怎样，从而规范他们的行为。 |
| 关 键 词： | 暗示教育 教育现象 苏霍姆林斯基 教育效果 教育者 少年儿童 生动 应该 感觉 孩子 |
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