关于提高高等院校教师教书育人效果的思考 |
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引用本文: | 于永凤,王状.关于提高高等院校教师教书育人效果的思考[J].辽宁行政学院学报,2011(12):150-151. |
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作者姓名: | 于永凤 王状 |
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作者单位: | 沈阳农业大学,辽宁沈阳,110866 |
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摘 要: | 课堂教学是高等院校教师教书育人的主要途径。教师要重视自己的"讲台的特权",把握机会,最大效益地创造正面的影响力。教师的教学态度、业务素质和教师人格等因素制约着其教书育人的效果。教师应该树立良好的职业形象,关注美好人格的生成与完善。
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关 键 词: | 高等院校 专业课教师 教书育人 |
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