家庭教养方式对儿童智力与个性发展的影响 |
| |
引用本文: | 魏昕秀.家庭教养方式对儿童智力与个性发展的影响[J].学理论,2012(33):217-218. |
| |
作者姓名: | 魏昕秀 |
| |
作者单位: | 吉林师范大学 |
| |
摘 要: | 在子女的教育中,家庭、学校、社会是三个不可分割的环节。家庭是孩子最先接触到的,最直接影响孩子成长的教育环境。家庭的结构和家庭教养方式对孩子成长影响的相关研究也比较丰富,但多数是以团体作为研究对象,文章以个体为研究对象,采用观察法,访谈法及测验法相结合的研究方法,对不完整家庭结构中的离异家庭其教养方式对儿童学习成绩及认知发展、行为特征、人格形成与发展的影响作探讨和思考。
|
关 键 词: | 家庭教养方式 个案 离异家庭 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|