| 符号学意义观下的高等院校英语词汇教学 |
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| 引用本文： | 李颖.符号学意义观下的高等院校英语词汇教学[J].安徽警官职业学院学报,2013,12(2). |
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| 作者姓名： | 李颖 |
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| 作者单位： | 解放军陆军军官学院,安徽 合肥,230031 |
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| 摘 要： | 词汇学习是贯穿整个英语教学和学习过程的重要环节,是英语学习的基础。目前,在高等院校的英语教学中,词汇的学习一直困扰着学生,制约着学生英语水平的进一步提高。符号学的意义观是把词汇的意义放在宏大的社会文化背景构成的语境中去考察,为词汇的教学提供了一个更为广阔的视野。教师作为教学活动的主导与实施者,应该运用该理论来帮助学生树立正确的词汇学习观,找到实用的词汇学习方法,提高词汇学习的效率。
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| 关 键 词： | 词汇教学 符号学意义观 语境 |
On Vocabulary Teaching of Colleges from View of Semiotic Meaning Perspective |
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| Li Yin.On Vocabulary Teaching of Colleges from View of Semiotic Meaning Perspective[J].Journal of Anhui Vocational College of Pollce Officers,2013,12(2). |
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| Authors: | Li Yin |
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