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专业建设与课程建设
引用本文:宫毅.专业建设与课程建设[J].公安教育,1999(4).
作者姓名:宫毅
作者单位:河南公安高等专科学校
摘    要:<正>专业建设和课程建设是影响学校教学的重要因素。如何通过专业建设和课程建设以及相关的措施有效地提高教学水平,是公安高等专科学校面临的一个重要问题。 一、专业建设和课程建设的困扰 首先,表现为办学过程中,强调特色过多。遵循普通高等教育规律意识淡薄,“重专轻综”,导致专业设置过窄,课程建设过专。大部分的专科学校,走过了十余年的路程,还没完全从初创期为求生存、找地位而着力强调公安特色的氛围中解脱出来。在相当一个时期内,我们始终把办学特色定格于狭小的行业特点上,过于凸显专科之专的职业特性,很大程度上,忽视了对普通高等教育规律的认识与实践,在专业建设和课程建设上尤为是之。我们基本上是按照职业培训的模式来构建专业板块和课程体系的。公安机关有哪些部门,哪些警种,我们就申办哪些专业;人民警察担负的实际职能和任务有多少,我们就开多少门课。随着学校的发展,

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