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| 教师教学质量考核评估的实践与探索 | |
| 引用本文： | 翟庆骥,姚笑萍,陈国维,胡药辉.教师教学质量考核评估的实践与探索[J].河南省政法管理干部学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 翟庆骥 姚笑萍 陈国维 胡药辉 |
| 作者单位： | 河南省政法管理干部学院 |
| 摘 要： | 教学是学校的中心任务，教学质量的好坏是衡量学校工作的根本标准，是人才质量高低的最直接影响因素。科学地评价教师的教学质量就成了当前教学改革和教学管理的一个重要课题和关注热点。教师的教学质量受多种因素的影响，既涉及到讲授知识的深广度、学生对知识的接受情况，又涉及到教师的教学态度、教学方法、教学基本功等多方面的因素，而这些因素模糊度高，难以有一个统一的标准，这就为公正、客观地评价教师的教学效果带来了一定的困难。长期以来，对教师教学质量的评价，主要采用教学观摩、开座谈会、教学检查等方法进行定性评价。这确… |
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