“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径 |
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引用本文: | 贺兰英.“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径[J].传承,2013(5):60-63. |
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作者姓名: | 贺兰英 |
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作者单位: | 广东医学院 |
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基金项目: | 广东省高等学校思想政治理论课2011年度“现代医疗伦理模式下的医学生思想政治教育的价值取向与实现途径研究”(项目编号:2011ZY022);广东医学院2012年科研面上项目“医学生思想政治教育途径研究” |
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摘 要: | 医学生思想政治教育的价值取向是教育主体在对医学生思想政治教育价值判断的基础上对教育活动的价值方向所做的选择和把握。实现医学生思想政治教育"以人为本"的价值取向可通过医科院校的办学理念、教育理念、学校制度建设、校园环境创设、思想政治教育过程等途径。具体措施有将医学生的思想政治教育与医学伦理教育相结合、在医学专业基础课程中渗透思想政治教育内容、突出学校和医院的生命文化建设、重视医学生思想政治教育的延续性等。
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关 键 词: | 医学生 思想政治教育 以人为本 实现途径 |
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