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把握目标,积极探索——在校园文化建设中的实践和体会
引用本文:范泽生,蔡光源.把握目标,积极探索——在校园文化建设中的实践和体会[J].学校党建与思想教育,1993(4).
作者姓名:范泽生  蔡光源
作者单位:湖北大学团委,湖北大学团委
摘    要:校园文化是以学生为主体、校园为空间的一种群体文化,其出发点在于满足青年正当的文化需求,把他们培养成为全面发展的合格人才。近年来,我们根据本校实际建立起校园文化建设总体目标,一是努力完成校园文化建设的两个基本任务,即帮助学生掌握科学的思维方式和思维方法,引导学生树立正确的思维方式和思维方法,引导学生树立正确的思想,换而言之就是既要促进学生专业学习,又要倡导大学生良好的思想道德行为规范,促使学生德智体美劳全面发展。二是着重做好四个方面的工作,即抓好德育、美育教育,开展群众文体活动;增强学生的社会适应能力、强化专业技能培养;加强校园文化环境建设,优化成才环境;加强学生社团管理,发挥社团积极作用等四个方面的工作,从而在校园倡导团结进取的精神、形成求知向上的氛围、培养健康多样的志趣、创造多姿多彩的生活,切实收到校园文化建设的实效。

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