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| 探索青年教师培养模式加快教师队伍建设步伐 | |
| 引用本文： | 沈光明,李波,彭中.探索青年教师培养模式加快教师队伍建设步伐[J].学校党建与思想教育,2002(12):25-26. |
| 作者姓名： | 沈光明 李波 彭中 |
| 作者单位： | 沈光明（湖北荆州师范学院教务处）;李波（湖北荆州师范学院教务处）;彭中（湖北荆州师范学院教务处） |
| 摘 要： | 我们荆州师范学院作为一所地方性高等师范院校,尤其是作为一所刚刚兴办起来的本科院校,师资队伍的主体是青年教师.为了使这些青年教师尽快成长起来,担负起教学和科研的双重任务,我们在青年教师的培养上采取了一系列行之有效的措施,建立并逐步完善了"两分三制四式"青年教师培养模式,即通过分级管理、分层培训来进行总体规划,以岗前培训制、导师配备制、课前试教制三种制度来实现培养合格青年教师的目标,运用刚性培养、柔性培养、滚动培养、跟踪培养四种培养方式来确保人才培养的多样性与长期性. |