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| 课堂教学境界论 | |
| 引用本文： | 王炳宽.课堂教学境界论[J].法制与社会,2010(21):224-225. |
| 作者姓名： | 王炳宽 |
| 作者单位： | 安徽财经大学法学院 |
| 摘 要： | 课堂教学境界论是从全新的角度来研究课堂教学问题。优良的课堂教学境界是课堂教学质量和效率的保证,它直接关系到整个教学工作的成败。本文指出要达到优良的课堂教学境界,必须注意采取妥当的教学模式和策略,而且要注意课堂教学艺术。同时,也要避免和矫治课堂教学疾病。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 境界论 主观能动性 |
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