信息化警体教学的意义与路径探讨——以“警八项”障碍教学为例

随着现代信息技术的不断发展，特别是《教育信息化2.0行动计划》的贯彻落实，要求警体教师必须更新教育理念，强化对教育信息化行动计划的认知与学习，提高警体教师信息技术应用能力和水平，有效推动信息技术与警体教育教学的深度融合和创新。从警体课的教学形式和特点入手，深入分析将警体教学与现代信息技术相结合的方式和方法，以推进信息化警体教学。