|
|||||
|
|
| 通情达理 提高可信度 | |
| 引用本文： | 施国良.通情达理 提高可信度[J].思想政治课教学,1988(3). |
| 作者姓名： | 施国良 |
| 作者单位： | 江苏太仓县中学 |
| 摘 要： | 做政治思想工作要做到动之以情,晓之以理,才能收到好的效果。政治课教学也是如此,“情”与“理”结合得如何,直接影响到政治课教学的可信度。每一个政治教师都想把问题讲清楚,令学生信服。但由于忽略了通“情”达“理”,结果总不令人满意,有时还会适得其反。在改革开放的今天,我们的教学对象思想活跃,信息量大,对一系列问题产生种种想法和疑虑是不足为怪的,但却是我们政治教师要努力去给予回答和加以正确引导,使我们的学生健康成长。这就首先要求我们理解他们的情感要求,想他们所想,站在爱护的角度充分理解他们,使彼此双方产生“情感共鸣”。只有这样,才能在“感情溶化为一体”的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |