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| 21世纪我国学校德育体系的建构 | |
| 引用本文： | 汪开寿.21世纪我国学校德育体系的建构[J].安徽警官职业学院学报,2002,1(2):65-66. |
| 作者姓名： | 汪开寿 |
| 作者单位： | 安徽省教育厅,信息咨询中心,安徽,合肥,230061 |
| 摘 要： | 21世纪学校德育是以中国道德教育传统的流变和现代转化为依托,以现代化建设提出的现实要求和我国学校道德教育的实践为基础,以世界各国道德教育为参照视镜建构的一种既有民族精神又反映现代文明,既融合传统、又体现现代道德教育本质特征的一种教育理论和实践形式.它包含以下内涵:求实、开放、自主、有效. |
| 关 键 词： | 21世纪 学校 德育体系 构建 求实 开放 自立 有效 |
| 文章编号： | 1671-5101(2002)02-0065-02 |
| 修稿时间： | 2002年4月15日 |
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