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双语教学误区评析
引用本文:孙永华.双语教学误区评析[J].工会论坛,2007,13(1):110-111.
作者姓名:孙永华
作者单位:山东政法学院公共基础部 山东济南250014
摘    要:中国加入WTO后的国际化进程加快,对跨文化交流的人才提出了新的要求,推进双语教学成为培养此类精英人才的重要举措。但在实践中,对双语教学的认识却存在着几种误区,清醒地分析这些误区并予以改进,将促进双语教学的健康发展。

关 键 词:双语教学  跨文化交流
文章编号:1008-6153(2007)01-0110-02
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