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| 每课一图效果好 | |
| 作者姓名： | 唐召云 |
| 作者单位： | 湖南省怀化市三中 |
| 摘 要： | 我在教学中通常所用的教学方法之一,是每上完一课书列一个知识结构图表,学完一本书列一个知识结构总表。实践证明,这种方法的运用取得了较好的效果,具体来说有下面几点好处(或特点): 1.知识系统化。每课书的内容常常包括若干个知识点,且这些知识点又显得分散、零乱,若把这些知识点归纳整理一下,进行排列和串联,就形成一个有机的知识体系。 2.线索明朗化。通过归纳整理的知识图表,我们就会清楚地看出:课与课之间,课与节之间、节与节之间、节与框之间、框与框之 |
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