外语学习课堂焦虑现象和任务型教学法 |
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引用本文: | 余晓燕.外语学习课堂焦虑现象和任务型教学法[J].学理论,2010(20):288-289. |
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作者姓名: | 余晓燕 |
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作者单位: | 黄山市育才学校,安徽,黄山,245000 |
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摘 要: | 任务型语言教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径,在具体的教学过程中,学生不是逐一学习各个语言项目,而是完成各种各样的交际任务。由此可见,这种教学法就是让学生在做事情的过程中学习和使用语言,以提高学生的实际应用能力。外语学习焦虑现象是普遍存在的,其形成原因是多种多样的,对于各种外语学习焦虑中的课堂焦虑,任务型教学法提供了恰当的解决方式,缓解了学生的课堂焦虑,从而有效地提高教学效果。
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关 键 词: | 外语学习 焦虑 任务型教学法 |
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