| 马克思社会教育思想的理论内核 |
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| 引用本文： | 龚超.马克思社会教育思想的理论内核[J].理论月刊,2010(1):22-25. |
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| 作者姓名： | 龚超 |
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| 作者单位： | 广州医学院,广东,广州,510182 |
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| 摘 要： | 马克思从人的本质出发，分析了人与社会和环境三者之间的关系，论证了社会环境的教育意义；分析了社会实践活动对人的教育影响；在分析了社会教育的社会性和实践性的基础上，较系统阐析了社会教育的哲学基础，并从社会教育内容、目的和任务等多方面拓展了社会教育的内涵，提出共产党人要随时尽可能教育无产阶级，使他们明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对，唤醒劳动人民投身革命斗争实践。
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| 关 键 词： | 马克思社会教育思想 唯物主义辩证法 社会实践教育 哲学基础 |
Theoretical Core of Marx's Thoughts of Social Education |
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| Gong Chao.Theoretical Core of Marx's Thoughts of Social Education[J].Theory Monthly,2010(1):22-25. |
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| Authors: | Gong Chao |
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