|
|||||
|
|
| 从颜色词的内涵差异谈文化教学的必要性 | |
| 引用本文： | 童丹,葛露.从颜色词的内涵差异谈文化教学的必要性[J].辽宁行政学院学报,2008,10(5):111-112. |
| 作者姓名： | 童丹 葛露 |
| 作者单位： | 辽宁中医药大学职业技术学院,辽宁沈阳,110000 |
| 摘 要： | 语言是文化的载体，文化是语言的源泉，二者相辅相成，密切相关。本文通过对汉英两种语言中的颜色词由于受不同文化背景的影响而具有的不同内涵的分析，说明了文化教学在二语习得中的作用和必要性。 |
| 关 键 词： | 文化教学 二语习得 颜色词 内涵差并 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |