继承与创新的完美结合——关于“三讲”教育的几点体会 |
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引用本文: | 徐连贵.继承与创新的完美结合——关于“三讲”教育的几点体会[J].理论与实践,2000(6):13-15. |
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作者姓名: | 徐连贵 |
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摘 要: | 在县级以上党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育,是我们党在新形势下为加强自身建设进行的一次伟大的探索与实践。实践证明,“三讲”教育不仅可以解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题,而且也为加强党的建设探索出了一条新路子;它既继承了我们党的优良传统和基本经验,又结合新的形势和任务进行了积极的探索与创新;它不仅积累和创造了加强党的自身建设的新鲜经验,而且也丰富和发展了马列主义党建理论。
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关 键 词: | “三讲” 继承与创新 完美 党政领导班子 党的优良传统 自身建设 探索与实践 丰富和发展 突出问题 党性党风 党的建设 基本经验 党建理论 马列主义 干部 |
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