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| 高校思想政治理论课教师主体性缺失的原因探析及对策思考 | |
| 引用本文： | 罗佳佳,张新颍.高校思想政治理论课教师主体性缺失的原因探析及对策思考[J].中共太原市委党校学报,2013(1):70-72. |
| 作者姓名： | 罗佳佳 张新颍 |
| 作者单位： | 广西大学政治学院,广西南宁,530004 |
| 摘 要： | 在高校思想政治理论课教学过程中，高校教师作为教学过程的第一个环节和动力因素处于主体地位。高校思想政治理论课教师主体性缺失有主客观两方面的原因。强化高校思想政治理论课教师自身素质，提高社会对高校思想政治理论课教师的认识与尊重，是强化其主体性、提高思想政治理论课效果的有效措施。 |
| 关 键 词： | 高校教师 思想政治理论课 主体性 |
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