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| 中国教育的“正三化”与“负三化” | |
| 引用本文： | 燕国材.中国教育的“正三化”与“负三化”[J].探索与争鸣,1995(6). |
| 作者姓名： | 燕国材 |
| 作者单位： | 上海师大 |
| 摘 要： | 中国教育的“正三化”与“负三化”上海师大教授燕国材近几年来，在我国教育领域内，出现了正负“三化”现象。正“三化”指人本化、科学化和中国化，它们对教育的改革与发展起着积极的作用；负“三化”指物化、南化和洋化，它们对教育的改革与发展产生消级的影响。为了全... |
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