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| 思想政治课教研活动中的“四性” | |
| 引用本文： | 杜庆保.思想政治课教研活动中的“四性”[J].思想政治课教学,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 杜庆保 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区中学教研室 |
| 摘 要： | 教研活动是教研员工作的中心任务和主要内容。面临思想政治课改革的逐步深化和应试教育向素质教育转轨的新形势，大力提高教研活动的质量显得尤为重要。它关系到思想政治课教学目标的全面落实、政治教师业务素质的提高、减轻学生过重的课业负担和提高课堂教学效果等一系列重大问题。教研员如何适应新形势的要求，全身心投入到教研活动之中，挖掘与发挥出教研活动的多方面功能，是大面积提高教师素质和教育教学成绩，为向素质教育转轨打下良好的基础的战略要求。本人在近几年教研工作的实践中，尝试以“四性”，即超前性、针对性、科学性和实… |
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