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| 英语国家青少年心理研究的理论走向 | |
| 引用本文： | 于鉴夫.英语国家青少年心理研究的理论走向[J].中国青年研究,1991(4). |
| 作者姓名： | 于鉴夫 |
| 作者单位： | 中国青年政治学院青少年心理学教研室 |
| 摘 要： | 关于青少年心理的研究,是近一个世纪的事情.斯坦利·霍尔两卷本的《青春期》(1904)是这门准科学诞生的一个主要标志.由此,青少年心理的研究经历了书斋玄想——实验实用——理论整合这样一个大致过程.在这个过程中,英语国家近10年中两个方面的因素促进了这门科学学科化的历程:社会发展中,和青少年相联系的社会问题越来越多,就业与失业、教育与学历、职业与选择、家庭结构复杂化、性教育与性意识都影响着青少年,对这些影响,青少年心理研究者越来越重视;学科发展中,一些和青少年密切相关的领域的研究在发展心理学中占据越来越重要的位置,这无疑为青少年心理的研究提供了坚实的基础,也为传统的书斋式的青少年研究提供了新的内容. |
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