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| 课堂提问四点 | |
| 引用本文： | 赵芝.课堂提问四点[J].思想政治课教学,2003(1). |
| 作者姓名： | 赵芝 |
| 作者单位： | 河北省保定市涞水县教育局 |
| 摘 要： | 一要构建问题讨论的“支撑点”。“观点加材料”是思想政治课的两大基本要素。思想政治课堂提问首先要有基本观点、基本理论的支持，提出的问题要准确、鲜明，形成问题讨论的支撑点。其次，课堂讨论必须不断地呈现鲜明的感情材料，让材料与问题自然衔接，用材料印证基本观点。只有这样的提问才能言之有物、言之有据、言之有理、言之可信，使材料和观点相统一。二要激活问题思维的“兴奋点”。所谓“兴奋点”，就是能够激发学生的学习兴趣和求知欲望，集中学习注意力，促使学生积极理性地思考问题，积极主动参与讨论，迫切需要知道原因和结果… |
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