漫画·非智力因素·智力因素

高二《哲学常识》的内容较抽象和枯燥，我尝试利用漫画配合教学，增强了教学的直观性幽默性和感染力，充分调动了学生的非智力因素，发展了智力因素，取得了良好的教学效果。一、适时地利用漫画，吸引注意，有利于学生掌握知识注意是心理活动对一定事物的指向和集中。俄国教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的惟一门户，意识中的一切必然都要经过它才能进来。”心理学家的研究表明：注意在人的心理活动中占有重要的地位，它贯穿于人的心理过程的始终。注意可分为有意注意和无意注意。我在教学过程中适时地利用漫画所具有新异性的特点，给学…