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| 我与活动课教学 | |
| 引用本文： | 李向阳.我与活动课教学[J].思想政治课教学,2003(5). |
| 作者姓名： | 李向阳 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市陆城四中 |
| 摘 要： | 新的《课程标准》特别强调活动课在政治课教学中的重要地位,并规定初中活动课课时不得少于总课时的20%。事实上,搞好活动课教学对于深化教学内容,提高学生学习的主动性、积极性、创造性,培养学生的综合素质和多种能力,使学生更好地关注生活、参与社会、感悟人生、成长进步都具有重要的现实意义。但是,活动课究竟怎样开展,的确是众多老师头疼的问题。我的做法是:坚持搜集案例活动初二《思想政治》讲述的主要内容是法律常识。而法律知识只有与具体案例结合,学生才学得有趣,学得灵活,印象深刻。尽管教材中穿插了部分案例,如果学生自己动手搜集… |
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