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| 从中西教育核心观念的差异性看当前素质教育的"悖论" | |
| 引用本文： | 纵瑞林.从中西教育核心观念的差异性看当前素质教育的"悖论"[J].理论导刊,2004(12):56-57. |
| 作者姓名： | 纵瑞林 |
| 作者单位： | 咸阳师范学院,陕西,咸阳,712000 |
| 摘 要： | 当前我国的素质教育正出现种种“悖论”现象,即教育理念与实践操作上的矛盾与背离。应当通过中西方关于教育本质与功能、教育目的等核心观念的差异性之比较,把“悖论”现象放在宏观社会文化背景下考察,从而为解决现实问题提供思路和借鉴。 |
| 关 键 词： | 素质教育 悖论 教育目的 教育功能 教育规律 |
| 文章编号： | 1002-7408(2004)12-0056-02 |
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