“寓教于乐”与“寓乐于教”

＂教＂是文艺工作者的使命,这是不言而喻的。毋庸讳言,近年来,我们在运用＂教＂时,显得方法单一、陈旧、不合时宜;在内容的表现方面依然存在＂高、大、全＂＂假、大、空＂的现象。这种状况不改变,就很难使文艺工作有的放矢。因此＂,教＂必须摆脱僵死的、生硬的、一成不变的老方式,而应当在传统＂教＂的基础上,借鉴现代多元的＂教＂的方式。做到实现手段与表现形式的创新。譬如,廉政教育是一个老生常谈的话题,如何让人们在这个严肃的课题面前做到＂寓乐于教＂,是摆在文艺工作者面前的课题。