| “价值共识”与“宏大叙事”——社会主义核心价值体系融入国民教育的“理论前提”再认识 |
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| 引用本文： | 曹典顺.“价值共识”与“宏大叙事”——社会主义核心价值体系融入国民教育的“理论前提”再认识[J].理论探讨,2012(6). |
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| 作者姓名： | 曹典顺 |
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| 作者单位： | 江苏师范大学中共中央编译局江苏师范大学发展理论研究中心,江苏徐州221116;江苏师范大学当代中国马克思主义哲学范式创新研究中心,江苏徐州221116 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重点项目"社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程对策研究" |
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| 摘 要： | 自后现代性哲学产生以后,作为“理论载体”的“宏大叙事”的合法性受到了前所未有的强烈质疑,而现实生活世界之中,社会的和谐又离不开人们对“宏大叙事”的认同,即达成“价值共识”.从逻辑角度看,“宏大叙事”的合法性是在“价值共识”的基础上形成的.从现实生活世界角度看,价值体系融入国民教育的合法性在于,该“宏大叙事”能够体现表征“时代精神”的“价值共识”.无论是从时代发展的视角,还是从“社会主义核心价值体系”的主旨和内容等方面论证,“社会主义核心价值体系”的“理论前提”都堪称具有现时代精神的“价值共识”及“宏大叙事”.
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| 关 键 词： | 社会主义核心价值体系 理论前提 宏大叙事 价值共识 |
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