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| 从“师问”到“生问”,课堂教学的华丽转身 | |
| 引用本文： | 陈静.从“师问”到“生问”,课堂教学的华丽转身[J].思想政治课教学,2012(6):36-37. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市江南学校 |
| 摘 要： | "生问"是一种教学的策略,是指在课堂教学过程中,通过学生"提问"来确保课堂教学有效性的一种教学策略,是相对于我们课堂教学的"师问"而言的,"生问"课堂并不排斥课堂上的"师问"。在我们很多教师都感慨"现在的学生不会提问,没有问题"之际,我们也有教师在努 |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 培养学生 学生提问 教师 阅读教材 教学策略 问题能力 提出问题 学生问题意识 老师 |
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