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| 论公安院校新教师无效教学行为及克服对策 | |
| 引用本文： | 许金峰.论公安院校新教师无效教学行为及克服对策[J].公安教育,2004(8):42-43. |
| 作者姓名： | 许金峰 |
| 作者单位： | 中国人民公安大学 |
| 摘 要： | 在教学过程中,影响学生学习效果的因素很多,其中包括教学目标、教材、教法、教师和学生等要素。在这些要素中,教师处于主导地位,起主导作用,因为,教学目标的实现、教材的运用、教法的实施、知识技能的传授、教学活动的组织以及对学生进行思想品德教育等都是由教师来完成的。所以,教师对学生学习效果的好坏,起着非常重要的作用。国外大量的研究表明,有效教学所必需的,不单是教师的智力、知识,更重要的因素是教师的教学行为,因为它对学生的学习效果有着直接而强烈的影响。所谓教学行为是指在教学过程中,教师和学生所采取的行动和活动。教师教… |
| 关 键 词： | 公安院校 无效教学行为 教师素质 教学方法 教学目标 |
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