| 灾后重建背景下羌族传统文化教育内生力研究 |
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| 引用本文： | 王小琴,么加利.灾后重建背景下羌族传统文化教育内生力研究[J].贵州民族研究,2013(1):48-52. |
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| 作者姓名： | 王小琴 么加利 |
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| 作者单位： | 阿坝师范高等专科学校;西南大学 |
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| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地“多元文化研究中心”科研项目“羌族传统文化传承与可持续发展研究”(项目编号:DYWH1227);教育部人文会科学重点研究基地西南民族与心理研究中心重大项目“城乡一体化进程中西南民族地区社会和谐问题研究”(10JJD881016) |
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| 摘 要： | 灾后重建背景下羌族传统文化教育发生了传承场域、传承者、可持续性之变迁,在羌族的传统文化传承和教育中,充分发挥羌族人民的主观能动性,将文化与经济、文化与教育、文化与社会有机结合起来,摆脱通过外力助推羌文化的静态保护,催生羌族传统文化教育的内生力,依靠羌族民众的身份认同与文化自觉、学校与家庭教育的互为补充等途径,为羌族文化的活态传承与发展注入不竭的动力。
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| 关 键 词： | 羌族地区 灾后重建 羌族传统文化 教育 内生力 |
An Inquiry into the Endogenous Force of Traditional Culture Education of the Qiang in the Context of Post-May 12th Wenchuan Earthquake Reconstruction |
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| WANG Xiao-qin,YAO Jia-li.An Inquiry into the Endogenous Force of Traditional Culture Education of the Qiang in the Context of Post-May 12th Wenchuan Earthquake Reconstruction[J].Guizhou Ethnic Studies,2013(1):48-52. |
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| Authors: | WANG Xiao-qin YAO Jia-li |
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| Institution: | 1.Aba Teachers College,Aaba,Sichuan 623002,China;2.Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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