| 当代中国爱国主义教育的基本坐标 |
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| 引用本文： | 马静.当代中国爱国主义教育的基本坐标[J].中共南昌市委党校学报,2014(6):59-62. |
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| 作者姓名： | 马静 |
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| 作者单位： | 天津城建大学社科部,天津300384 |
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| 基金项目： | 西南交通大学2014年度科技创新项目“文化强国视域中的爱国主义教育问题研究”（项目编号：2682014CX123）; 教育部2012年度人文社会科学青年项目“中国共产党意识形态资源开发利用问题研究”（项目编号：12JYC710076）; 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部青年课题“新入职高校青年教师敬业精神的影响因素与培育机制研究”（课题批准号：EIA130404）的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 举什么旗、走什么路、以什么样的理论为指导,建立什么样的制度规范,是改革开放以来我们党思考和研究的系列重大课题。中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的完整提出,标志着中国特色社会主义事业总体框架的初步形成,也是对国际上关于"中国奇迹"、"中国模式"、"中国道路"争论的有力回应,理应成为当代中国爱国主义教育的宏观视野和发展坐标。
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| 关 键 词： | 当代中国 爱国主义教育 中国特色社会主义 基本坐标 |
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