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| 从“落叶归根”的工具到“落地生根”的媒介——东南亚华文教育功能的演变 | |
| 引用本文： | 周中坚.从“落叶归根”的工具到“落地生根”的媒介——东南亚华文教育功能的演变[J].东南亚,2000(2):50-54. |
| 作者姓名： | 周中坚 |
| 作者单位： | 广西社会科学院 |
| 摘 要： | 华侨移居东南亚大约已有两千年的历史 ,他们把祖国的教育一并带到海外。在华侨聚居地 ,在出现近代学校之前 ,同国内一样以私塾形式进行教育 ,讲授三字经、千字文、百家姓等启蒙读物和四书、五经等儒家典籍。鸦片战争以后 ,随着华侨大规模移居和西方文明东传 ,19世纪末 2 0世纪初 ,东南亚产生了近代华文学校。一个世纪以来 ,东南亚华文教育经历了华侨教育和华人教育两个阶段 ,从面向祖国、为华侨“落叶归根”服务 ,演变到面向居住国、为华人“落地生根”服务。一、 50年代以前 ,东南亚华侨“落叶归根”的工具在近代 ,很多华侨是为了寻求生路… |
| 关 键 词： | 东南亚 华文教育 华侨教育 华人教育 教育功能 |
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