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| “问”出生机 | |
| 引用本文： | 陈青天,张晓珊.“问”出生机[J].思想政治课教学,2011(11):27-29. |
| 作者姓名： | 陈青天 张晓珊 |
| 作者单位： | 广东省东莞市第五高级中学; |
| 摘 要： | 高效课堂的进行不仅需要教师的精心准备和学生的默契配合,更需要教师的有效提问。教师可以通过科学、合理、适时、有效的提问真正实现传道、授业和解惑。一、"问"本身如何进行?1".问"应立足于具体总题。下面我们对比"同课异构"里两位教师的提问:两位老师在上《文化生活》第十课第二框"思想 |
| 关 键 词： | 政治教师 课堂教学 学生思维 解决问题 有效提问 教学资源 默契配合 创造性思维 思想政治课教学 科学 |
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