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| 少数民族学生英语习得的文化障碍及对策北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 杨晓燕.少数民族学生英语习得的文化障碍及对策北大核心CSSCI[J].贵州民族研究,2016(4):238-241. |
| 作者姓名： | 杨晓燕 |
| 作者单位： | 1.河南理工大学外国语学院454000; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目"美国后现代派小说的后人道主义研究"(项目批准号:11YJA752024)；河南省软科学研究计划项目"人文主义视阈下的大学英语文化教学模式研究"(项目编号:132400410333)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 由于民族文化心理制约、民族和英语文化语境的差异、民族和英语文化知识不对等,民族学生在英语习得中往往对英语文化比较陌生,且容易产生文化不适应,影响其对英语的学习,因此对于民族学生英语习得的文化障碍克服可以通过增加英语文化知识了解、加强英语文化适应能力培养等方面来推进。 |
| 关 键 词： | 少数民族学生 英语习得 文化障碍 民族文化心理 |
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