反思与改革：法学本科实践教学创新模式研究——以法律职业教育为视角的一种思考

法学教育的定位应当是通识教育与职业教育的“合成体”，其教育模式与内容应着眼于培育“法律人”群体职业素养。我国法学本科教育更为注重传授通识教育和法律基本知识，职业教育内容缺失。在缺少独立的法律职业教育环节的背景下，我国法科院校的本科实践教学“职业化”改革就显得尤为重要，其内容不仅是注重培养法律实务操作能力，更重要的是形成法律思维、职业道德和社会责任感。